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引用

肖永明

教授;博士生导师

湖南大学 中国哲学

发表文献 75|文献被引 255| 指导论文 14

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朱子对孟子“夜气”思想的阐发  CNKI文献

朱子对孟子"夜气"思想的阐发,在继承孟子重人禽之辨的前提下,融入了他自己的思考。在心性论层面,主张要发挥"夜气"对心与性的涵存功能,并指出"夜气"与"心"二者互相牵动,&quo...

肖永明 王志华 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 2018年03期 期刊

关键词: 朱子 / 孟子 / “夜气” / 存心

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朱熹对《论语》“克己”的诠释:以理学体系建构为视角  CNKI文献

汉代以来,对《论语》"克己"的诠释甚多,包括"胜己之私"、"约身"、"能己"、"责己"等。朱熹承续扬雄"胜己之私"的诠释,训"克己"为"胜身之...

肖永明 郭园兰 《中国哲学史》 2018年02期 期刊

关键词: 《论语》 / “克己”诠释 / 朱熹 / 理学体系建构

下载(297)| 被引(0)

书院教育传统与现代大学教育的融合——岳麓书院实施本科生...  CNKI文献

本科生导师制源于西方。在中国实施本科生导师制,我们应当从深厚悠久的中华历史文化中吸取营养。传统书院教育注重品格养成,师生关系密切,重视因材施教,强调学生自主学习与教师精神引领的结合,可以为本科生导师制的完...

肖永明 潘彬 《大学教育科学》 2017年02期 期刊

关键词: 教学管理模式 / 传统书院教育 / 本科生导师制 / 岳麓书院

下载(647)| 被引(16)

《论语》诠释与儒学演进——以“攻乎异端”章的诠释史为例  CNKI文献

《论语·为政》"攻乎异端,斯害也已"因首论"异端"而为传统儒者所重视。尤其是宋代以来,伴随着儒学的理论拓展和历史演进,"异端"相应地被众多学者赋予了他技、小道、诸子百家、佛老...

肖永明 张建坤 《湖南大学学报(社会科学版)》 2017年01期 期刊

关键词: 《论语》 / 异端 / 正统 / 经典诠释

下载(378)| 被引(3)

《论语》“克己”诠释之汉宋分野:从多维视域考察  CNKI文献

"克己复礼为仁"章是"汉学宋学之争点",求仁之要可于"克己"一言而举。"克己"诠释是理解儒学和理清汉宋论争的一把钥匙。汉学宋学"克己"诠释存在分野,宋学家释为&qu...

郭园兰 肖永明 《求索》 2017年11期 期刊

关键词: 论语 / 克己诠释 / 汉宋分野 / 多维视域

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生活导师制:本科生入学适应教育新模式  CNKI文献

本科学生能否顺利地适应大学生活,不但在个体一生发展中占有重要地位,而且还会对社会未来的发展产生不可估量的影响。结合目前各高校导师制和学长制的研究与实践情况,湖南大学岳麓书院尝试构建了一种基于生活导师制的...

潘彬 肖永明 《大学教育科学》 2016年03期 期刊

关键词: 教学管理模式 / 生活导师制 / 本科学生 / 入学适应教育

下载(316)| 被引(8)

晚清汉宋兼采思潮中的《论语》诠释——以《论语后案》对《...  CNKI文献

黄式三是晚清汉宋兼采思潮中的代表人物。其《论语后案》"不分汉宋",于朱熹《论语集注》甚为措意,既肯定了朱熹论"学"的思想倾向、贬斥异端的学派主张,又对朱熹的天理观、人性论、道德论等方面加...

肖永明 陈峰 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 2016年03期 期刊

关键词: 汉宋兼采 / 黄式三 / 朱熹 / 《论语后案》

下载(472)| 被引(2)

唐代集贤书院与“书院”的名和实——“书院”起源的一个假...  CNKI文献

清人袁枚认为书院得名于唐代的丽正、集贤书院,并指出其在当时尚不具备教学的功能,不失为知言。而后人赖以证明丽正、集贤书院具有教学活动的史料,多半都经不起推敲。其中《选集贤学士敕》乃是《准太学生徒支给厨米敕...

戴书宏 肖永明 《大学教育科学》 2016年01期 期刊

关键词: 书院 / 丽正书院 / 集贤书院 / 书院起源

下载(289)| 被引(3)

书院的藏书、刻书活动与地方文化事业的发展  CNKI文献

书院的藏书、刻书活动是地方文化事业的组成部分,书院藏书、刻书事业的发展,增加了该地区文化的总量,表征着地方文化的发展。书院藏书活动有别于其他类型的藏书活动,不仅服务于书院师生,还面向当地不同阶层的民众。书...

肖永明 于祥成 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 2011年06期 期刊

关键词: 书院 / 藏书 / 刻书 / 地方文化

下载(698)| 被引(11)

书院与地方社会的互动  CNKI文献

今年是清廷宣布我国古代书院改制为学堂110周年。岳麓书院为此积极筹备了一系列纪念性学术活动,再次掀起了学术界对古代书院研究的热潮。本刊特约岳麓书院四位专家分别从古代书院精神与书院制度的统一、古代书院的董事...

肖永明 《大学教育科学》 2011年04期 期刊

关键词: 书院 / 书院藏书

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朱熹礼学思想建设的启示  CNKI文献

朱熹在南宋社会内忧外患、佛道盛行的历史环境下又一次回应并发展了孔子的礼学、礼教思想,决心重振社会人伦秩序,其礼学思想对宋元以降的中国及东亚社会产生了深远的影响。朱熹礼学思想建构的特点能给当代儒学复兴提供...

殷慧 肖永明 《湖南大学学报(社会科学版)》 2011年01期 期刊

关键词: 朱熹 / 礼学思想 / 启示

下载(519)| 被引(9)

中国文化软实力研究的回顾与前瞻  CNKI文献

当今时代越来越多的国家认识到提升文化软实力对国际竞争的重要意义,纷纷研究文化软实力理论,制定文化软实力发展战略。分析梳理了国内学界关于文化软实力的概念与内涵、文化软实力的重要性与发展现状、如何提升文化软...

肖永明 张天杰 《湖南大学学报(社会科学版)》 2010年01期 期刊

关键词: 中国文化 / 文化软实力 / 研究

下载(7366)| 被引(75)

中国文化软实力建设视域中的对外文化传播  CNKI文献

加强对外文化传播,有利于塑造中国良好的国际形象,增强中国文化对世界的影响力、渗透力、吸引力、亲和力,从而使其发挥更大作用。通过对中国对外文化传播现状的反思,我们认为必须提升中国文化的创新能力。当前国际关系...

肖永明 张天杰 《现代传播(中国传媒大学学报)》 2010年05期 期刊

关键词: 文化软实力 / 对外文化传播 / 文化创新 / 文化战略

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中国古代书院德育实施方法及其特征探析  CNKI文献

中国古代书院采用肯定生徒个体性的"分年"教育和因材施教,注重知行合一的品德践履,营造潜移默化的德育环境和实施颇具实效的考评制度等德育方法。书院的德育实施方法具有注重在逻辑上的贯通性,在程序上的完...

吴增礼 肖永明... 《教育研究》 2010年03期 期刊

关键词: 中国古代书院 / 德育方法 / 德育环境 / 考评制度

下载(1379)| 被引(11)

从张履祥、吕留良到陆陇其——清初“尊朱辟王”思潮中一条...  CNKI文献

明清之际,盛行已逾百年的王学弊端丛生,由王返朱的理学家张履祥,被认为是"清儒中辟王学的第一个人"。其"尊朱辟王"思想通过吕留良而影响了陆陇其等理学名臣,有力地推动了"尊朱辟王"运动...

张天杰 肖永明 《中国哲学史》 2010年02期 期刊

关键词: 张履祥 / 吕留良 / 陆陇其 / 清初理学

下载(619)| 被引(22)

读岳麓书院藏秦简《为吏治官及黔首》札记  CNKI文献

岳麓书院藏秦简中,有80余枚简的内容属于宦学读本,①其中包含了不少有关秦代政治思想的信息。对于材料匮乏的秦代政治思想史研究而言,《为吏治官及黔首》(下文简称《为吏》)弥足珍视。以岳麓书院藏秦简《为吏》、睡虎...

肖永明 《中国史研究》 2009年03期 期刊

关键词: 《为吏之道》 / 岳麓书院 / 岳麓山书院 / 秦简

下载(519)| 被引(34)

近年来《孝经》研究综述  CNKI文献

自21世纪以来,对《孝经》的研究涉及到成书、版本、历代《孝经》之学、《孝经》思想等方面。希望以后的《孝经》研究不要过于局限于对其"孝道"思想的阐释和翻译上。只有结合具体的历史情境和学术背景,才能对...

肖永明 罗山 《云梦学刊》 2009年03期 期刊

关键词: 《孝经》 / 综述 / 展望

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北宋心性之学的发展与宋代《四书》学的形成  CNKI文献

面对佛道之学的挑战,宋初儒者认识到必须弥补儒学心性论的缺陷,建立起与佛道之学相颉颃的心性理论。为此,他们逐渐将注意力集中到心性论领域,展开心性理论的探讨。在这种情况下,《大学》、《中庸》、《孟子》逐渐受到...

肖永明 殷慧 《中国哲学史》 2008年01期 期刊

关键词: 心性之学 / 《大学》 / 《论语》 / 《四书》

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书院的发展对地区文化地理格局的影响  CNKI文献

书院是儒学知识生产、创新、积累与传播的机构,是儒家文化的代表与重要象征。书院在一个地区的发展状况,是影响当地文化地理格局的重要因素。一方面,书院建立数量的多少,反映了儒家文化在一定区域中空间拓展的情况,另...

肖永明 于祥成 《湖南大学学报(社会科学版)》 2008年05期 期刊

关键词: 书院 / 儒家文化 / 佛教 / 道教

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书院祭祀的教育及社会教化功能  CNKI文献

祭祀是书院规制的重要内容。书院祭祀可以确立、增强士人对儒家伦常道德观念的认同感,引发士人对儒学的信仰,激发士人的道德使命感与社会责任感。不仅如此,书院祭祀的影响还超出书院本身而及于整个社会,发挥着社会教化...

肖永明 唐亚阳 《湖南大学学报(社会科学版)》 2005年03期 期刊

关键词: 书院 / 祭祀 / 教育 / 社会教化

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