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    认知诊断测验中的项目功能差异检测方法比较  CNKI文献

    检测项目功能差异(DIF)是认知诊断测验中很重要的问题。首先将逻辑斯蒂克回归法(LR)引入认知诊断测验DIF检测,然后将LR法与MH法和Wald检验法的DIF检验效果进行比较。在比较中同时考察了匹配变量、DIF种类、DIF大小和受...

    王卓然 郭磊... 《心理学报》 2014年12期 期刊

    关键词: 认知诊断 / 项目功能差异 / 逻辑斯蒂克回归法 / 一致性DIF

    下载(884)| 被引(11)

    状态自恋与攻击行为——知觉到的威胁、愤怒情绪和敌意归因...  CNKI文献

    采用2(自恋故事vs.中性故事)×2(威胁情境vs.表扬情境)的被试间设计对162名大学生的状态自恋与攻击行为的关系及其机制进行考察。结果发现:(1)与中性故事组相比,自恋故事能够显著激活被试的状态自恋水平;(2)与表扬...

    杨晨晨 李彩娜... 《心理发展与教育》 2016年02期 期刊

    关键词: 状态自恋 / 知觉到的威胁 / 愤怒情绪 / 敌意归因偏差

    下载(2047)| 被引(14)

    变长CD-CAT中的曝光控制与终止规则  CNKI文献

    本研究借鉴传统计算机化自适应测验的思想,并结合认知诊断的特点,在认知诊断框架下提出了4种变长CD-CAT的终止规则,分别是属性标准误法(SEA)、邻近后验概率之差法(DAPP)、二等分法(HA)以及混合法(HM)。在未控制曝光和...

    郭磊 郑蝉金... 《心理学报》 2015年01期 期刊

    关键词: 认知诊断计算机化自适应测验 / 变长终止规则 / 曝光控制 / 判准率

    下载(555)| 被引(15)

    重参数化的多分属性诊断分类模型及其判准率影响因素  CNKI文献

    多分属性比传统的二分属性提供更多更详细的诊断反馈信息,符合对知识技能的多水平要求,具有较好的应用前景。本文首先介绍了多分属性和多分Q矩阵的概念;之后重参数化了3个分别满足连接、分离和补偿缩合规则的多分属性...

    詹沛达 边玉芳... 《心理学报》 2016年03期 期刊

    关键词: 认知诊断 / 多分认知属性 / 多分Q矩阵 / 诊断分类模型

    下载(490)| 被引(15)

    教师增值性评价的进展及在我国应用的建议  CNKI文献

    教师增值性评价是一种起源于英美、目前已在一些国家和地区应用的教师评价新模式。这种评价模式借助统计模型,将教师对学生成绩进步的单独贡献分离出来,更加公平、精确,具有引导教师关注全体学生、促进教师专业化发展...

    边玉芳 孙丽萍 《教师教育研究》 2015年01期 期刊

    关键词: 教师评价 / 增值性评价 / 教师效能

    下载(1437)| 被引(22)

    青少年儿童不爱社交、同伴排斥和同伴侵害的交叉滞后分析  CNKI文献

    本研究采用班级戏剧和同伴提名对初中一年级766名学生进行了3年的追踪研究,采用交叉滞后设计,考察同伴排斥、同伴侵害和不爱社交之间的相互预测关系。结果表明:(1)不爱社交、同伴排斥和同伴侵害都表现出较高程度的稳定...

    苑春永 邵爱惠... 《心理发展与教育》 2014年01期 期刊

    关键词: 青少年 / 社会退缩 / 不爱社交 / 同伴排斥

    下载(1774)| 被引(18)

    父母拒绝与初中生抑郁的关系:有调节的中介效应  CNKI文献

    目的:考察父母拒绝行为与初中生抑郁的关系,以及学生感知到的父母拒绝在其中的中介作用和同伴关系在其中的调节作用。方法:采用父母拒绝问卷、感知到的父母拒绝问卷、同伴提名问卷及抑郁问卷,对北京市密云县2737名初中...

    罗雅琛 边玉芳... 《中国临床心理学杂志》 2015年02期 期刊

    关键词: 初中生 / 父母拒绝 / 学生感知的父母拒绝 / 抑郁

    下载(865)| 被引(18)

    多维题组效应认知诊断模型  CNKI文献

    当前认知诊断领域还缺少对包含题组的测验进行诊断分析的研究,即已开发的认知诊断模型无法合理有效地处理含有题组效应的测验数据,且已开发的题组反应模型也不具有对被试知识结构或认知过程进行诊断的功能。针对该问题...

    詹沛达 李晓敏... 《心理学报》 2015年05期 期刊

    关键词: 认知诊断 / 题组 / 项目反应理论 / 多维题组效应

    下载(821)| 被引(9)

    初中生同伴侵害、同伴拒绝与问题行为关系的性别差异:交叉滞...  CNKI文献

    目的:考察同伴侵害、同伴拒绝与问题行为的相互影响及其性别差异。方法:采用班级戏剧量表、同伴提名和教师评定的方式,对北京市密云县1040名初中生进行调查。结果:(1)同伴侵害与同伴拒绝、外显问题行为、内化退缩行为...

    杨晨晨 边玉芳... 《中国临床心理学杂志》 2016年04期 期刊

    关键词: 同伴侵害 / 同伴拒绝 / 外显问题行为 / 内化退缩行为

    下载(986)| 被引(10)

    认知诊断计算机化自适应测验中新的选题策略:结合项目区分度...  CNKI文献

    当前国内外大部分认知诊断计算机化自适应测验(CD-CAT)主要采用PWKL作为选题策略进行研究。PWKL结合后验分布信息对KL指标进行加权,提高了判准率,但该方法仅利用个体层面信息加权,忽视了项目本身能够提供的信息,属于单...

    郭磊 郑蝉金... 《心理学报》 2016年07期 期刊

    关键词: 认知诊断计算机化自适应测验 / 选题策略 / 项目区分度 / 曝光控制

    下载(633)| 被引(7)

    充分重视家庭对儿童心理发展的重要作用  CNKI文献

    家庭在儿童各方面发展中都发挥着重要作用,是个体身心发展的重要场所。父母是儿童心理发展最重要的资源,是心理健康发展的起点和基石。本文从以下三方面系统梳理相关文献,揭示家庭教育对儿童心理发展的重要作用。首先...

    边玉芳 梁丽婵... 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2016年05期 期刊

    关键词: 家庭教育 / 家庭因素 / 心理发展 / 心理学理论

    下载(1981)| 被引(15)

    初中生生活满意度的发展趋势及社会支持、自尊的影响:一项3...  CNKI文献

    目的:探究初中生生活满意度的发展趋势,以及社会支持、自尊对生活满意度发展的影响。方法:采用问卷法测查杭州市某区2188名初中生三年间生活满意度、社会支持和自尊的变化情况,并用多层线性模型(HLM)分析社会支持、自...

    李白璐 边玉芳 《中国临床心理学杂志》 2016年05期 期刊

    关键词: 初中生 / 生活满意度 / 社会支持 / 自尊

    下载(662)| 被引(10)

    结合a分层的兼具项目曝光和广义测验重叠率控制的选题策略  CNKI文献

    测验安全和题库使用率在计算机化自适应测验中十分重要,特别是高风险测验。传统的SHGT法兼具同时控制项目曝光率和广义测验重叠率的功能,但题库使用率较差。a分层法能够提高题库使用率,但对过度曝光的项目控制不足。本...

    郭磊 王卓然... 《心理学报》 2014年05期 期刊

    关键词: 项目曝光率 / 广义测验重叠率 / 计算机化自适应测验 / a分层法

    下载(396)| 被引(5)

    父母冲突的稳定性及对初中生心理健康影响的时间效应:一个追...  CNKI文献

    以745名初一学生为被试,采用间隔一年的追踪设计,考察父母冲突的稳定性及对初中生心理健康影响的时间效应。结果表明:(1)父母冲突具有中等稳定性。(2)父母冲突可分为三类,分别是低父母冲突、中等父母冲突、高父母冲突...

    梁丽婵 边玉芳... 《心理科学》 2015年01期 期刊

    关键词: 父母冲突 / 心理健康 / 稳定性 / 时间效应

    下载(1228)| 被引(18)

    独生子女和非独生子女情绪适应的差异——基于倾向分数配对...  CNKI文献

    目的:检验独生子女和非独生子女在情绪适应方面的差异。方法:选取了2657名独生子女和2685名非独生子女,进行生活满意度、主观幸福感、抑郁、焦虑等情绪适应的问卷调查。基于准实验的研究设计,建立倾向分数配对模型,探...

    苑春永 陈福美... 《中国临床心理学杂志》 2013年02期 期刊

    关键词: 独生子女 / 非独生子女 / 情绪适应 / 倾向分数

    下载(1872)| 被引(25)

    使用验证性补偿多维IRT模型进行认知诊断评估  CNKI文献

    随着人们对测验反馈结果精细化的需求逐渐提高,具有认知诊断功能的测量方法逐渐受到人们的关注。在认知诊断模型(CDMs)闪耀着光芒的同时,另一类能够在连续量尺上提供精细反馈的多维IRT模型(MIRTMs)似乎受到些许冷落。...

    詹沛达 陈平... 《心理学报》 2016年10期 期刊

    关键词: 项目反应理论 / 多维项目反应理论 / 认知诊断模型 / 认知诊断

    下载(457)| 被引(7)

    从新模型视角探讨认知诊断的发展趋势  CNKI文献

    认知诊断理论是认知心理学与心理测量学的联姻,至今已有50多年的发展历史。其中对诊断模型的开发是该理论的研究核心之一。本文首先指出了目前应用较为广泛的认知诊断模型在拟合个体认知加工过程、数据处理方式、能够...

    郭磊 苑春永... 《心理科学进展》 2013年12期 期刊

    关键词: 认知诊断 / 多项选择诊断模型 / 多策略诊断模型 / 连续型数据诊断模型

    下载(888)| 被引(12)

    学校教育环境与资源对青少年学业成就的影响  CNKI文献

    对全国不同地区193所学校的校长及7~9年级学生进行学校教育环境与资源对学生学业成就(语文和数学)影响的多层线性回归分析发现:学校教育在青少年学业成就发展中发挥重要作用;影响青少年学业成就发展的重要学校教育资...

    张启睿 边玉芳... 《教育研究》 2012年08期 期刊

    关键词: 教育环境 / 学校资源 / 学生学业成就 / 语文

    下载(1882)| 被引(15)

    流动儿童的信任知觉与情绪适应的关系及自尊的中介作用  CNKI文献

    目的:考察流动儿童的信任知觉状况及与一般儿童的差异,并探讨其与情绪适应的关系以及自尊在其中是否起中介作用。方法:采用问卷测查691名流动儿童、684名一般儿童的信任知觉、情绪适应和自尊。结果:①流动儿童知觉到的...

    梁丽婵 边玉芳 《中国临床心理学杂志》 2013年01期 期刊

    关键词: 流动儿童 / 信任知觉 / 情绪适应 / 自尊

    下载(972)| 被引(23)

    初二学生感知到的社会支持与学习成绩的关系——学业自我概...  CNKI文献

    本研究对杭州市2519名初二学生进行调查,考察学业自我概念在社会支持对学习成绩预测中的中介作用及该中介作用的性别差异。结果表明:(1)相比父母和教师的支持,对于初二学生来讲,同伴支持对其学习成绩的影响更大。(2)学...

    郭雯婧 边玉芳 《心理科学》 2013年03期 期刊

    关键词: 社会支持 / 学习成绩 / 学业自我概念 / 性别差异

    下载(1445)| 被引(32)

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