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    家长投入对中小学生学业投入的影响:有中介的调节模型  CNKI文献

    以北京市12所中小学的4160名学生为调查对象,采用层次回归方法考察了家长投入对子女学业投入的影响以及家长自主支持/控制的教养风格和子女的学业心理需要满足在其中的作用。结果发现:(1)中小学生的家长投入程度随学段...

    马虹 姚梅林... 《心理发展与教育》 2015年06期 期刊

    关键词: 家长投入 / 学业投入 / 学业心理需要满足 / 自主支持/控制的教养风格

    下载(1717)| 被引(20)

    服务学习促进大学生批判性思维的干预研究  CNKI文献

    采用准实验设计教学干预,将75名心理学专业本科生分为实验组(n=54)和对照组(n=21),实验组进行为期10周的结构化服务学习活动(每周2小时),对照组给予匹配任务(文献阅读和翻译总结)。采用反思日志中的开放性问题和非服务...

    马慧 姚梅林... 《心理发展与教育》 2013年05期 期刊

    关键词: 大学生 / 批判性思维 / 服务学习 / 方案评价

    下载(1383)| 被引(19)

    职业技能教学原则探究  CNKI文献

    尽管行动教学广泛应用于职业技能教学,但学生难以掌握将来成为一流技能型人才的技能。这种职业技能教学效能低下,难以培养出一流技能型人才的主要原因是没有职业技能教学原则的指导。由于成为一流技能型人才的关键是形...

    邓泽民 姚梅林... 《教育研究》 2012年05期 期刊

    关键词: 职业教育 / 职业技能 / 教学理论 / 教学原则

    下载(1167)| 被引(28)

    物质主义与幸福感:基于自我决定理论的关系探析  CNKI文献

    物质主义是个体根据自身拥有的物质财产的数量和质量来界定自我概念及成功与否的一种价值观念,通常反映在对物质财富的看重程度上。自我决定理论认为,自主性、能力感和归属感这三种基本心理需要是否满足从根本上决定着...

    陈勇杰 姚梅林 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2012年03期 期刊

    关键词: 物质主义 / 幸福感 / 自我决定理论 / 心理需要满足

    下载(1946)| 被引(35)

    家长投入对子女成就目标的影响:教养风格的调节作用  CNKI文献

    本研究通过调查2038名中小学生,考察不同方面的家长投入(学业社会化、基于家庭的投入、基于学校的投入)与子女成就目标的关系,以及教养风格(自主支持/控制)在其中的调节作用。结果表明,学业社会化正向预测三种成就目标...

    宗小骊 姚梅林... 《心理科学》 2016年05期 期刊

    关键词: 成就目标 / 家长投入 / 教养风格

    下载(992)| 被引(10)

    中职生家长投入与子女学业投入的关系:教养风格的调节作用  CNKI文献

    中职生的家庭资源是影响其学业发展的重要因素。本研究调查了国内9个省市1185名中职生和高中生,探讨了中职生家长投入的现状特点及其与教养风格、学业投入的关系。结果发现:中职生家长投入水平显著低于高中生家长的投...

    吴妮妮 姚梅林 《心理科学》 2013年04期 期刊

    关键词: 中职生 / 家长投入 / 学业投入 / 教养风格

    下载(1119)| 被引(22)

    不同来源教师支持对师范生职业效能及职业认同的作用差异研...  CNKI文献

    对291名师范生感知到的专业教师支持、实习教师支持及其对师范生职业效能和职业认同的作用进行考查,结果发现:师范生感知到的两类教师支持以及职业效能和职业认同的总体水平较高,但在不同维度上差异显著;两类教师支持...

    张晓辉 赵宏玉... 《教育学报》 2017年02期 期刊

    关键词: 教师支持 / 教育实习 / 教师职业认同 / 教师职业效能

    下载(691)| 被引(7)

    学业自我概念对技工学生学校投入的影响——群体内部认同的...  CNKI文献

    为了探讨学业自我概念对学校投入的影响以及群体内部认同的中介作用,使用语文自我概念问卷、数学自我概念问卷、操作自我概念问卷、群体内部认同量表和学校投入问卷,对一、二、三年级的270名技工学生进行了调查,结果表...

    姜金伟 姚梅林 《心理发展与教育》 2011年01期 期刊

    关键词: 学校投入 / 学业自我概念 / 群体内部认同 / 操作自我概念

    下载(1465)| 被引(29)

    社会服务实践对中学生公民行动意向的影响——社会服务观念...  CNKI文献

    本研究对6203名参与过不同形式的社会服务实践的中学生进行调查,考察了中学生参与社会服务实践的现状及其对公民行动意向的影响机制。结果发现:(1)我国中学社会服务实践的质量各维度差异较大,内外调控、深化与拓展、课...

    王聪 姚梅林... 《心理发展与教育》 2013年03期 期刊

    关键词: 社会服务实践 / 社会服务观念 / 公民行动意向

    下载(561)| 被引(4)

    家长投入对子女学习坚持性的影响——成就目标的中介作用  CNKI文献

    学习坚持性是影响学生学业成就水平的一个重要因素,而家长投入对提高子女的学习坚持性具有不容忽视的作用。本研究以3302名中小学生为调查对象,探讨了家长投入对子女学习坚持性的影响以及成就目标的中介作用。结果显示...

    张骊凡 姚梅林... 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2017年04期 期刊

    关键词: 家长投入 / 学习坚持性 / 成就目标 / 掌握目标

    下载(534)| 被引(7)

    职业教育中学习心理规律的应用偏差  CNKI文献

    目前,我国职业教育在学习心理规律的应用方面存在偏差,具体表现为:调动学习动机时,未能充分利用多种适宜的动机源,且有急功近利倾向;培训职业技能时,重外显操作训练,轻内隐心智培养和心理调控方法的有效使用;在迁移能...

    姚梅林 邓泽民... 《教育研究》 2008年06期 期刊

    关键词: 职业教育 / 学习心理规律 / 学习动机 / 心智技能

    下载(948)| 被引(39)

    从认知到情境:学习范式的变革  CNKI文献

    学习的情境理论强调学习过程中个体与其所依存的物理和社会文化历史情境的相互作用 ,在学习的实质、内容、方式以及教育应用等诸多方面 ,情境理论都呈现出与认知理论有所不同的新范式。情境理论对以往的学习理论具有一...

    姚梅林 《教育研究》 2003年02期 期刊

    关键词: 认知 / 情境 / 学习理论 / 学习范式

    下载(3985)| 被引(443)

    从学习理论的变革看有效教学的发展趋势  CNKI文献

    学习理论的每一次变革都对有效教学的研究与实践产生了不同程度的影响。学习理论从行为取向到认知取向再到情境取向的变革,使有效教学呈现出相应的发展趋势:从为行为结果而教学的教师中心取向,到为认知建构而教学的学...

    姚梅林 王泽荣... 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2003年05期 期刊

    关键词: 学习理论 / 有效教学 / 情境性认知

    下载(3013)| 被引(149)

    城乡大学生主观幸福感指标的差异比较:基于元分析的视角  CNKI文献

    对国内以《幸福感指数量表》和《总体幸福感量表》为调查工具,以大学生为被试,涉及主观幸福感城乡比较的29篇文献进行元分析,结果发现:(1)在总体幸福感量表总分、幸福感指数量表总分和生活满意度等指标方面,城镇大学生...

    张军华 姚梅林 《中国特殊教育》 2011年08期 期刊

    关键词: 主观幸福感 / 城乡差异 / 元分析 / 大学生

    下载(1029)| 被引(17)

    美国服务性学习对我国中小学综合实践活动课常态化实施的启...  CNKI文献

    由于教育功利化、课程内容定位不清晰和教师研发能力制约等原因,我国中小学综合实践活动课在日常教学实践中未能得到常态化实施。如果能吸取美国服务性学习的成功经验,将其作为综合实践活动课的一种补充方式,将会推动...

    潘利若 姚梅林 《教育科学》 2011年02期 期刊

    关键词: 服务性学习 / 中小学综合实践活动课 / 补充形式

    下载(1182)| 被引(19)

    当前外语词汇学习策略的教学研究趋向  CNKI文献

    当前外语词汇学习策略的教学研究主要具有三方面的趋向:一是从词汇学习策略的确定及其分类入手,探讨教学中词汇学习策略的有效选择;二是探讨词汇学习策略的不同教学方式的有效性;三是探讨外语词汇学习策略的有效训...

    姚梅林 《北京师范大学学报(人文社会科学版)》 2000年05期 期刊

    关键词: 外语 / 词汇 / 教学 / 策略

    下载(2542)| 被引(167)

    英语阅读中单词注释对词汇学习的影响研究  CNKI文献

    本研究以中学生为被试,探讨了英语阅读过程中不同形式的单词注释对词汇学习的影响。结果发现:中文注释与英文注释对词汇获得的影响视不同学习水平与学习进程而异;阅读前、阅读中或阅读后呈现注释对词汇获得也具有不同...

    吕红梅 姚梅林... 《心理科学》 2005年06期 期刊

    关键词: 词汇学习 / 注释 / 母语迁移 / 阻断

    下载(1083)| 被引(98)

    初中生英语词汇记忆策略的研究  CNKI文献

    通过对 1 34名初中三年级学生英语词汇记忆策略的问卷调查以及记忆不同难度的词汇时所使用的策略的分析 ,发现初三学生以使用机械的、一般性的记忆策略为主 ;优生比差生更善于选用具体的词汇记忆策略 ;词汇记忆难度增...

    姚梅林 吴建民... 《心理科学》 2000年06期 期刊

    关键词: 英语词汇 / 记忆策略 / 初中生

    下载(2395)| 被引(118)

    同伴关系与学业投入的研究综述  CNKI文献

    梳理有关学生同伴关系与学业投入之间关系的研究文献,概述同伴友谊、同伴接纳或拒绝、同伴欺负这三种类型的同伴关系对学业投入的影响研究情况,指出未来需要深入探讨的研究内容,并建议教育实践中应重视青少年的同伴关...

    赵丽琴 姚梅林 《宁波大学学报(教育科学版)》 2013年04期 期刊

    关键词: 同伴关系 / 同伴友谊 / 同伴拒绝 / 同伴欺负

    下载(953)| 被引(12)

    教育心理学的整合与超越  CNKI文献

    整合取向的研究范式将学习与教学置于多维的动态框架中进行探讨,超越以往单维取向的局限,成为目前教育心理学领域的主流趋势。这主要从三个方面体现出来:一是心理学与教育学的实质性整合,二是认知、动机、情绪以及其他...

    姚梅林 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2005年06期 期刊

    关键词: 整合 / 教育心理学 / 社会情境

    下载(2730)| 被引(28)

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