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    班级结构对留守儿童心理健康的影响:同化还是对比效应?  CNKI文献

    基于河南和陕西两省17所农村学校4~9年级103个班级内4021名学生的调查数据,分析了班级结构(一般农村儿童在班级中所占比例)对不同家庭背景儿童心理健康的影响机制。采用学校固定效应模型控制校际间差异后发现:(1)对于...

    侯珂 刘艳... 《心理发展与教育》 2015年02期 期刊

    关键词: 留守儿童 / 班级结构 / 心理健康 / 同化效应

    下载(1538)| 被引(15)

    学校群体构成对流动儿童数学学业成就的影响:一项多水平分析  CNKI文献

    学校群体构成是影响儿童学业成就的重要环境变量,并对流动儿童具有不同于本地儿童的特殊效应。本研究数据来自"中国儿童青少年心理发育特征调查"项目建立的数据库,被试是我国发达地区32个区县141所学校的49...

    张云运 骆方... 《心理发展与教育》 2016年01期 期刊

    关键词: 学校群体构成 / 流动儿童 / 学校社会经济地位 / 学校流动儿童比例

    下载(1035)| 被引(11)

    邻里环境、父母监控和不良同伴交往对青少年问题行为的影响  CNKI文献

    父母监控和不良同伴交往是影响青少年问题行为的重要因素,同时这种影响又离不开其所处邻里环境的共同作用。本研究通过对2个区县7所学校47个班2188名初一学生及其家长的问卷调查,探讨了邻里环境指标、父母监控和不良同...

    侯珂 张云运... 《心理发展与教育》 2017年01期 期刊

    关键词: 邻里犯罪 / 邻里凝聚与混乱 / 父母监控 / 不良同伴交往

    下载(1607)| 被引(18)

    家庭社会经济地位与父母教育投资对流动儿童学业成就的影响  CNKI文献

    本研究考察了家庭社会经济地位与父母教育投资对流动儿童学业成就的影响。数据来自由中国儿童青少年心理发育特征调查项目所建立的中国儿童青少年学业成就数据库。调查样本为4~6年级流动儿童1411名(男859名,女552名)和...

    张云运 骆方... 《心理科学》 2015年01期 期刊

    关键词: 家庭社会经济地位 / 流动儿童 / 父母教育投资 / 学业成就

    下载(3949)| 被引(63)

    初中生公正世界信念对其学业成就的影响:感知的教师支持和班...  CNKI文献

    公正世界信念作为一种社会认知倾向,对于个体发展具有普遍影响,但是在学校情境中探索公正世界信念与学业成就的关系及影响机制的研究却很有限。本研究以郑州市两个区县的2584名初中一年级学生为被试,考察公正世界信念...

    任萍 张云运... 《心理发展与教育》 2017年02期 期刊

    关键词: 初中生 / 公正世界信念 / 感知的教师支持 / 感知的班级公正

    下载(1044)| 被引(12)

    同伴群体构成对儿童发展的影响及启示  CNKI文献

    同伴群体是儿童发展的重要情境。学校中的同伴群体构成及其对于儿童发展的影响,长期以来是教育学、社会学、经济学和心理学共同探讨的一个研究主题。从20世纪60年代起,研究者最初着眼于学校的同伴群体构成对儿童学业成...

    张云运 骆方... 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2015年03期 期刊

    关键词: 同伴群体构成 / 儿童发展 / 同伴群体社会经济地位 / 同伴群体种群构成

    下载(897)| 被引(10)

    校园欺负中的积极参与角色:保护者  CNKI文献

    保护者是校园欺负参与角色中唯一的积极角色,对制止和干预校园欺负具有非常重要的作用。然而,与保护者相关的研究及其干预应用尚未引起足够重视。保护者与其他欺负参与角色在功能上有差异,在性别、年龄、特质和应对策...

    任萍 张云运... 《心理科学进展》 2018年01期 期刊

    关键词: 校园欺负 / 欺负参与角色 / 保护者

    下载(1209)| 被引(7)

    同伴地位对青少年早期不同类型攻击行为发展的影响:性别与班...  CNKI文献

    采用同伴提名法,对2470名初二学生进行为期半年的追踪研究,考察两种同伴地位(社会喜好和社会支配)对三种攻击类型(身体、言语和关系攻击)发展的预测,以及性别与班级规范在其中的调节作用。多层线性分析发现:(1)社会喜...

    张云运 牛丽丽... 《心理发展与教育》 2018年01期 期刊

    关键词: 攻击类型 / 班级规范 / 同伴地位 / 性别

    下载(1338)| 被引(4)

    父母教养方式对子女焦虑的影响:认知情绪调节策略与男性化特...  CNKI文献

    本研究通过对269名在校大学生进行父母教养方式、情绪调节策略的使用、男性化特质和焦虑水平的测查,探讨了父母教养方式对子女焦虑产生影响的可能机制。结果发现,研究建构的模型对焦虑的整体解释率为26%。父母教养方式...

    刘方琳 温红博... 《心理科学》 2011年06期 期刊

    关键词: 父母教养方式 / 焦虑 / 情绪调节 / 性别角色

    下载(3619)| 被引(56)

    青少年早期学业成就的同伴团体社会化:感知学校氛围的调节作...  CNKI文献

    通过对1275名初一青少年开展为期半年的追踪调查,考察了同伴团体对青少年早期个体学业成就的影响,及感知学校氛围对这种影响的调节作用。结果表明:(1)在控制学校虚拟变量、年龄、性别、同伴团体规模及个体前期学业成就...

    侯珂 张云运... 《心理发展与教育》 2018年03期 期刊

    关键词: 同伴团体 / 学业成就 / 感知学校氛围 / 青少年早期

    下载(912)| 被引(1)

    青少年特质情感、朋友冲突解决策略对友谊质量的影响  CNKI文献

    为考察特质情感对青少年友谊质量的影响机制,以638名小学四年级至初中三年级青少年为被试,用问卷法考察青少年朋友冲突解决策略的类型和特点,采用结构方程模型进行分析。结果表明:(1)青少年朋友冲突解决策略类型包括反...

    张云运 陈会昌 《心理科学》 2011年01期 期刊

    关键词: 特质情感 / 朋友冲突解决策略 / 友谊质量 / 青少年

    下载(1674)| 被引(22)

    中小学班级生态系统及其与个体学校适应的关系  CNKI文献

    班级是中小学生生活和学习的重要微观环境之一,良好的班级生态系统可以促进个体发展。近年来,越来越多的研究者开始关注班级生态系统下的学生学校适应问题。然而,对于班级生态系统的概念、结构和特征,以及何种形态下的...

    任萍 郭雨芙... 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2017年05期 期刊

    关键词: 班级生态系统 / 同伴生态系统 / 师生互动系统 / 学校适应

    下载(429)| 被引(1)

    青少年特质情感类型、同伴关系与学校态度的关系  CNKI文献

    目的:考察特质情感类型及其与同伴关系、学校态度的关系。方法:以638名小学四年级至初中三年级学生为对象进行问卷测查。结果:①特质情感类型包括四种:高-低型(37.0%)、低-高型(28.9%)、双低型(24.9%)和双高型(9.2%);...

    张云运 王海梅... 《中国临床心理学杂志》 2011年05期 期刊

    关键词: 特质情感类型 / 友谊质量 / 同伴接纳 / 学校态度

    下载(654)| 被引(10)

    儿童4岁到7岁社交退缩行为的适应意义  CNKI文献

    本研究追踪了149名儿童4岁和7岁的抑制行为、安静退缩及活跃退缩行为,考察三种社交退缩行为与问题行为的关系。社交退缩由观察得到,问题行为分别由母亲和教师报告。结果表明,从4岁到7岁,儿童的三种社交退缩行为明显减...

    陈会昌 孙铃... 《心理科学》 2005年05期 期刊

    关键词: 社交退缩 / 亚类型 / 问题行为 / 追踪研究

    下载(1030)| 被引(16)

    攻击行为与青少年受欢迎性:班级氛围的调节作用  CNKI文献

    考察两类攻击行为对于青少年受欢迎性的不同意义,揭示班级氛围对青少年行为和同伴地位的塑造作用。被试是来自2个区县(1区、1县)、7所初中、47个班级的2489名初一年级青少年。采用同伴提名法考察青少年的攻击行为和受...

    张云运 侯珂... 中国心理学会发展心理专业委员会第十三届学术年会摘要集 2015-07-11 中国会议

    关键词: 青少年 / 班级氛围 / 受欢迎性 / 攻击行为

    下载(196)| 被引(0)

    重复呈现间隔与记忆效果之间关系的fMRI研究  CNKI文献

    重复学习能提高记忆成绩,但并非所有的重复都能达到相同的记忆效果,相对于集中学习条件,间隔学习条件的记忆成绩更好,该现象称为分散学习效应(spacing effect)。许多研究证实了分散学习效应的存在,但分散学习效应是否...

    薛红莉 薛贵... 增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年... 2011-10-21 中国会议

    关键词: 分散学习效应 / 重复间隔 / 重复抑制 / fMRI

    下载(166)| 被引(0)

    青少年特质性情感、朋友冲突解决策略与友谊质量的关系  CNKI文献

    友谊是青少年期的重要发展任务,冲突是影响友谊的重要因素。研究采用问卷法考察小学四年级到初三年级青少年特质性情感、朋友冲突解决策略和友谊质量的关系。结果发现:1、青少年朋友冲突解决策略类型包括反省和解、说...

    张云运 陈会昌 第十二届全国心理学学术大会论文摘要集 2009-11-05 中国会议

    关键词: 特质性情感 / 冲突解决策略 / 友谊质量

    下载(80)| 被引(0)

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