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    从学习理论的变革看有效教学的发展趋势  CNKI文献

    学习理论的每一次变革都对有效教学的研究与实践产生了不同程度的影响。学习理论从行为取向到认知取向再到情境取向的变革,使有效教学呈现出相应的发展趋势:从为行为结果而教学的教师中心取向,到为认知建构而教学的学...

    姚梅林 王泽荣... 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2003年05期 期刊

    关键词: 学习理论 / 有效教学 / 情境性认知

    下载(3026)| 被引(150)

    英语阅读中单词注释对词汇学习的影响研究  CNKI文献

    本研究以中学生为被试,探讨了英语阅读过程中不同形式的单词注释对词汇学习的影响。结果发现:中文注释与英文注释对词汇获得的影响视不同学习水平与学习进程而异;阅读前、阅读中或阅读后呈现注释对词汇获得也具有不同...

    吕红梅 姚梅林... 《心理科学》 2005年06期 期刊

    关键词: 词汇学习 / 注释 / 母语迁移 / 阻断

    下载(1096)| 被引(99)

    第二语言学习中的母语迁移及其教学意义  CNKI文献

    第二语言学习中的母语迁移问题始终为人们所关注。行为主义的对比分析理论、认知的创造性构建理论、乔姆斯基的普遍语法理论等从不同的角度对此做出了解释。而目前的母语迁移理论更关注认知机制以及情境因素的作用。教...

    吕红梅 姚梅林 《阴山学刊》 2004年01期 期刊

    关键词: 第二语言 / 母语 / 学习 / 迁移

    下载(848)| 被引(16)

    心理语言学中的第二语言学习及理论发展  CNKI文献

    语言学习理论是从心理语言学角度提出的理论,其中有些与第二语言教学理论相同,但其主要方面是从语言的理解和生成的大脑机制角度对第二语言教学进行探讨,因此更注重人脑对第二语言的接受和认知。这些理论可以应用到对...

    邢欣 吕红梅 《对外汉语研究》 2006年00期 期刊

    关键词: 第二语言学习 / 行为主义理论 / 天赋论 / 认知论

    下载(282)| 被引(2)

    不同形式的单词注释对词汇获得的影响  CNKI文献

    语言学习的意义环境是词汇学习的必要条件,而第二语言词汇学习的独有特点决定了它不能完全重现在自然环境学习母语词汇的过程。第二语言的交互作用理论在强调语言获得环境的同时,认为学习者的有意注意以及调整性输入对...

    吕红梅 姚梅林... 第十届全国心理学学术大会论文摘要集 2005-10-01 中国会议

    关键词: 词汇学习 / 英语阅读 / 注释 / 语境

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    教师为迁移而教的教学技能的调查研究  CNKI文献

    促进学生的有效迁移是教育的重要目标之一,教师为迁移而教的能力对学生能否有效迁移具有关键作用。本研究编制了教师为迁移而教学的教学技能自评问卷,考察了教师为迁移而教的基本教学技能。研究分四个阶段:首先,采用开...

    姚梅林 王泽荣... 第十届全国心理学学术大会论文摘要集 2005-10-01 中国会议

    关键词: 迁移 / 为迁移而教 / 教学技能

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