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    从学习理论的变革看有效教学的发展趋势  CNKI文献

    学习理论的每一次变革都对有效教学的研究与实践产生了不同程度的影响。学习理论从行为取向到认知取向再到情境取向的变革,使有效教学呈现出相应的发展趋势:从为行为结果而教学的教师中心取向,到为认知建构而教学的学...

    姚梅林 王泽荣... 《北京师范大学学报(社会科学版)》 2003年05期 期刊

    关键词: 学习理论 / 有效教学 / 情境性认知

    下载(3026)| 被引(150)

    教师“为迁移而教”的能力结构探讨  CNKI文献

    “为迁移而教”是教师的综合教学能力的一种具体表现 ,主要包括两大要素 :一是有关迁移以及“为迁移而教”的基本观念 ,二是“为迁移而教”的基本教学技能 ,具体有激发动机、编选与教授学科内容、教授学习策略以及评估...

    姚梅林 徐守森... 《阴山学刊》 2003年02期 期刊

    关键词: 教师 / 为迁移而教 / 能力结构 / 教学技能

    下载(313)| 被引(5)

    教师为迁移而教的教学技能的调查研究  CNKI文献

    促进学生的有效迁移是教育的重要目标之一,教师为迁移而教的能力对学生能否有效迁移具有关键作用。本研究编制了教师为迁移而教学的教学技能自评问卷,考察了教师为迁移而教的基本教学技能。研究分四个阶段:首先,采用开...

    姚梅林 王泽荣... 第十届全国心理学学术大会论文摘要集 2005-10-01 中国会议

    关键词: 迁移 / 为迁移而教 / 教学技能

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