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    《欧洲语言共同参考框架》在中国:研究现状与应用展望  CNKI文献

    《欧洲语言共同参考框架》(简称CEFR)是欧盟语言教育与评估的共同基础,已成为该地区语言教学最有影响力的指导文件。CEFR提出的语言能力等级量表成为许多国家和地区语言能力分级的重要参考依据。通过厘清CEFR在中国的...

    邹申 张文星... 《中国外语》 2015年03期 期刊

    关键词: 《欧洲语言共同参考框架》 / 能力量表 / 交际语言能力

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    近20年国际阅读眼动研究综述  CNKI文献

    眼动分析是阅读研究的一个重要领域,研究基于科学知识图谱分析软件CiteSpace III,对1995—2014年间Web of Science数据库中阅读眼动研究的973篇文献引文数据进行分析,通过考察其学科分布、高影响力和关键节点文献及热...

    邹申 孔菊芳... 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 2015年06期 期刊

    关键词: 眼动 / 阅读 / CiteSpace

    下载(1065)| 被引(7)

    从认知心理学的角度谈口译中的短时记忆  CNKI文献

    近年来,口译市场需求愈来愈大,伴随着口译爱好者数量的增多,口译研究也广泛开展。目前口译界除了运用翻译学、语言学等的一些知识来解释口译活动外,还把目光转向其它新兴学科,试图运用这些新兴学科的研究成果来解释口...

    孔菊芳 《广西教育学院学报》 2006年04期 期刊

    关键词: 口译 / 短时记忆 / 认知

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    2013年全国高校英语专业四级考试听写项目——分析及建议  CNKI文献

    自全国高校英语专业四级考试实施以来,听写一直是该考试的一个项目,主要考查考生的接受性(听)与产出性(写)结合的语言能力。本文首先探讨考生完成听写任务所涉及的认知过程,基于认知能力模型对考生在2013年英语专业四...

    邹申 孔菊芳 《外语测试与教学》 2013年04期 期刊

    关键词: 英语专业四级 / 听写 / 英语专业教学

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    从认知角度浅析交替口译中的长时记忆  CNKI文献

    兴起于上世纪五十年代中期的认知心理学,运用信息加工观点,主要研究感知觉、注意、表象、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程。目前,认知心理学已得到迅速发展,并且开始渗透到其它领域。一直为口译界所公认并且...

    孔菊芳 导师:孙信伟 上海外国语大学 2006-12-01 硕士论文

    关键词: 长时记忆 / 认知 / 口译

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