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    CNKI为你找到相关结果

    国内完形填空研究20年述评  CNKI文献

    本文从研究方法和研究内容两个方面,运用定量和定性分析方法对国内CNKI学术期刊上有关完形填空的研究论文进行述评。结果发现:研究方法比较单一,而且研究工具简单;在研究内容上,国内完形填空研究深度和广度存在一定的...

    毛延生 张建丽 《外语教学理论与实践》 2008年02期 期刊

    关键词: 完形填空 / 语篇 / 研究论文 / 试题

    下载(2121)| 被引(68)

    框架理论说略  CNKI文献

    框架理论是认知语义学中颇具影响力的一个理论模式,然而关于框架理论的基本内涵学界似乎还没有定论。文章从框架理论的缘起背景、基本概念、应用举隅和现状反思几个方面对框架理论进行了重新梳理,并指出该理论存在的一...

    张建丽 孙启耀 《广州大学学报(社会科学版)》 2011年10期 期刊

    关键词: 框架理论 / 背景 / 概念 / 反思

    下载(1773)| 被引(31)

    隐喻研究的方向与路径——来自荷兰隐喻实验室的启示  CNKI文献

    结合荷兰隐喻实验室发展纲要(2015-2020),重点介绍国际隐喻研究的前沿动态与研究进路。通过全面介绍该实验室五个研究方向(刻意隐喻、多模态隐喻、隐喻变异、修辞架构、隐喻阻遏)及其所属分支项目的研究目标、研究问题...

    张建丽 《天津外国语大学学报》 2018年04期 期刊

    关键词: 隐喻研究 / 方向 / 路径 / 启示

    下载(247)| 被引(0)

    古典小说中章回标题翻译策略的实证研究  CNKI文献

    以《三国演义》一百二十回的章回标题为语料,采用定量与定性相结合的分析方法讨论了中国古典小说章回标题翻译策略问题。结果发现:信息突显是章回标题翻译的首要翻译策略,但需同时兼顾标题的核心功能;原文信息结构的顺...

    张建丽 孙启耀 《厦门理工学院学报》 2010年02期 期刊

    关键词: 《三国演义》 / 章回标题 / 翻译 / 定量分析

    下载(386)| 被引(12)

    词汇评估视角下的高中英语写作教学与测试  CNKI文献

    计算机技术逐渐应用于语言评估,借助词汇分析软件完成写作评估已然成为一种趋势。从词汇评估的角度出发,运用综合性研究方法分析高考英语满分作文在词汇广度、深度、复杂度、创新性、高频性等维度的基本特点,能解决以...

    张建丽 高健萍... 《教育测量与评价(理论版)》 2014年05期 期刊

    关键词: 词汇评估 / 英语作文 / 写作 / 教学

    下载(227)| 被引(5)

    基于语料库的中国英语学习者本体隐喻习得研究——基于WIDE...  CNKI文献

    本文基于中国英语学习者语料库,以WIDE为个案讨论了中国英语学习者的本体隐喻习得情况。结果发现:中国英语学习者在处理WIDE及其变体形式隐喻义时同本族语者存在范畴性差异,具体表现为副词形式和动词形式的偏离;中国英...

    张建丽 孙启耀 《北京第二外国语学院学报》 2011年04期 期刊

    关键词: 语料库 / 中国英语学习者 / 本体隐喻 / 习得

    下载(445)| 被引(5)

    国内教师身份研究三十年述评:问题与展望(1985-2016)  CNKI文献

    本文从研究方法和研究内容两个方面,借助定量与定性分析相结合的方法对国内CNKI学术期刊(1985-2016)上有关教师身份的研究论文进行梳理性评述。结果发现:现有教师身份研究在研究方法上较为单一,研究工具缺少多样性;在...

    张建丽 《外语教育》 2018年00期 期刊

    关键词: 教师身份 / 述评 / 问题 / 展望

    下载(74)| 被引(0)

    《三国演义》章回标题翻译之顺应性研究  CNKI文献

    本研究以古典小说《三国演义》章回标题为语料,在维索尔伦博士提出的语言顺应论的基础上,运用定量与定性研究相结合的实证方法探讨标题翻译的顺应性问题。研究主要发现,标题翻译的顺应性体现在如下四个层面: 在语...

    张建丽 导师:孙启耀 哈尔滨工程大学 2008-04-15 硕士论文

    关键词: 章回标题 / 三国演义 / 翻译 / 顺应论

    下载(424)| 被引(5)

    文化语用能力的培养机制研究  CNKI文献

    文化语用能力是有效地使用英语表达思想和进行交流的重要保证,也是语言使用得体性的基本前提。在英语学习中,文化语用能力的可操作化已然成为英语语用能力培养亟须解决的问题。为此,我们有必要探讨文化语用能力的特性...

    张建丽 何刚 《教学与管理》 2020年06期 期刊

    关键词: 英语 / 文化语用能力 / 培养机制

    下载(61)| 被引(0)

    基于“5C”标准的大学英语主题式教学设计  CNKI文献

    美国第二语言教育的5C教学标准融入到大学英语教学的主题式教学模式中,可以实现动态化、情境化、多模态化的教学氛围,强调文化思维与文化意识,打造出多元化思维空间给学生,有利于培养学生的跨文化交际能力,促进学生语...

    王宁 刘晓琳... 《长沙理工大学学报(社会科学版)》 2014年02期 期刊

    关键词: 5C教学标准 / 主题式教学模式 / 大学英语教学

    下载(249)| 被引(3)

    多模态转喻视角下中国外交理念的外宣建构  CNKI文献

    以往的多模态语篇研究以静态平面语篇为主,对网络视频语篇中国家形象与外交理念的宣传涉及甚少。本研究基于中国国际电视台《一带一路》宣传片作为视频语料,从多模态转喻的角度出发,聚焦模态与模态之间的互动,探讨如何...

    田野 张建丽 《外文研究》 2019年03期 期刊

    关键词: 多模态转喻 / 网络视频 / 外交理念 / 外宣建构

    下载(34)| 被引(0)

    当代隐喻研究的“体验派”与“话语派”的论战评析  CNKI文献

    近年来,隐喻研究领域形成了"体验派"与"话语派"两大对立阵营。这两派在隐喻观、研究对象、研究框架、研究方法等重要方面存在严重分歧,双方各执己见,互不妥协。文章首先概述"体验派"与...

    张建丽 《外国语言文学》 2019年04期 期刊

    关键词: 隐喻研究 / 体验 / 话语 / 论战

    下载(34)| 被引(0)

    莎士比亚戏剧中大写字母“O”的视觉象似性分析  CNKI文献

    为了弥补过往象似性研究对于字母视觉象似性维度关注的不足,基于认知语言学的象似性理论,以莎士比亚全集语料为例探讨其中大写字母O的视觉象似特征。结果发现,在莎剧当中的大写字母O可以表征三类具有视觉象似的对象:天...

    张建丽 《广东外语外贸大学学报》 2018年02期 期刊

    关键词: 莎士比亚戏剧 / 大写字母O / 视觉象似性

    下载(79)| 被引(0)

    基于语料库的英汉语本体隐喻比较研究——以“WIDE”和“宽...  CNKI文献

    本文基于LOB英语语料库和北大中文CLL汉语语料库,以"WIDE"和"宽"为个案讨论了英、汉语本体隐喻的异同。结果发现:英语本体隐喻表现出较为丰富的可搭配性范畴,而汉语则较为狭窄;就研究个案而言,在...

    张建丽 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2011年01期 期刊

    关键词: 语料库 / 英汉语 / 本体隐喻 / WIDE

    下载(276)| 被引(2)

    汉语古典诗词中空间隐喻的认知解读——以“南/北”和“东/...  CNKI文献

    基于认知语言学中的空间隐喻概念,本文尝试从认知角度对古汉语诗词的空间隐喻进行解读,描述汉语古诗词中存在的空间隐喻类型及其隐喻拓展功能运作,从而探索古代汉语诗歌中空间隐喻的认知属性。结果发现,汉语古典诗词中...

    张建丽 郝桂冠 《大学英语(学术版)》 2013年02期 期刊

    关键词: 汉语典诗词 / 空间隐喻 / 认知解读

    下载(155)| 被引(1)

    基于“论辩充分性”标准的论辩框架研究——以“刻意隐喻”...  CNKI文献

    文章基于"论辩充分性"标准,提取出了一套论辩评估框架。该框架分为两部分:一是"标准反对意见"评估框架,旨在评估论辩者是否在众多的反对意见中找出了"标准反对意见";二是"优秀论辩...

    张永恒 张建丽 《黔南民族师范学院学报》 2019年06期 期刊

    关键词: 论辩充分性标准 / 论辩评估框架 / 论辩义务 / 标准反对意见

    下载(1)| 被引(0)

    认知视角下隐喻理解能力障碍的实证研究  CNKI文献

    隐喻能力一直被认为是衡量英语学习者对英语习得程度的重要标准。据此,本文基于认知框架,从语言理解的感知阶段、析阶段和使用阶段考察英语专业学生隐喻能力发展具体表现为隐喻理解能力问题。通过实证分析,我们发现英...

    孙启耀 张建丽 《大学英语(学术版)》 2010年02期 期刊

    关键词: 认知视角 / 隐喻能力 / 隐喻理解

    下载(170)| 被引(1)

    互联网上致谢行为的过度礼貌  CNKI文献

    互联网交际中,过度礼貌的致谢行为通常有三种语言实现形式:同一言语行为的重复,致谢行为与其它言语行为的共现,致谢行为与致谢理由共现。这三种语言实现形式均是"谢谢"和"致谢言语"在语境限制中的...

    张建丽 《宜宾学院学报》 2011年04期 期刊

    关键词: 礼貌 / 过度礼貌 / 致谢行为 / 语言实现手段

    下载(111)| 被引(6)

    中国英语学习者隐喻听辨障碍的实证研究  CNKI文献

    隐喻听辨障碍一直是隐喻习得研究当中被忽略的一个重要课题。文章借助实证方法,以中国英语学习者为研究对象,尝试探究隐喻听辨障碍具体表现以及可能影响因素。结果发现,隐喻词性、隐喻密度、隐喻深度以及信息语境对于...

    张建丽 《长沙理工大学学报(社会科学版)》 2012年04期 期刊

    关键词: 隐喻听辨 / 障碍 / 实证研究

    下载(76)| 被引(1)

    历时视角下情感隐喻的认知表征——以汉语“悲”情隐喻为例  CNKI文献

    本文基于汉语历时语料,阐述了"悲"的在汉语表达中的隐喻表征规律。结果发现,"悲"的隐喻表征并非表现为单调的"悲伤是下"或"悲伤是冷",还存在"悲伤是上"和"悲...

    张建丽 《新疆广播电视大学学报》 2010年03期 期刊

    关键词: 历时 / 情感隐喻 / 认知溯源 /

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