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    微课程设计要素探讨  CNKI文献

    为更好地促进学生学习,越来越多的研究者将微课的研究视角从理论分析转移到了实践模式,微课的设计与开发是其中的关键一环。该文首先对以往国内外有关微课程设计的研究进行归纳和分析,总结出设计微课程时需考虑的关键...

    张生 王丽丽... 《中国电化教育》 2014年09期 期刊

    关键词: 微课程 / 设计要素 / 对象 / 内容

    下载(4847)| 被引(121)

    数学微课程设计与应用的实证研究  CNKI文献

    采用低学业成就的实验组、高学业成就的对照组前后测实验设计方式,文章考察了微课程的设计与应用对学生学业成就的影响。结果表明:实验组(n=69)与对照组(n=74)前测结果差异显著,后测结果无显著差异,实验组与对照组的前...

    张生 王丽丽... 《现代教育技术》 2015年12期 期刊

    关键词: 微课程 / 学业成就 / 能力分层

    下载(604)| 被引(5)

    教师对学生阅读能力的影响研究:阅读投入的中介效应  CNKI文献

    为研究教师因素对学生阅读能力的影响,利用北京师范大学教育统计与测量研究所编制的学生阅读能力测试卷和学生阅读影响因素问卷对福建省1053名小学四年级学生进行调查,利用结构方程模型研究教师因素、学生阅读投入和阅...

    张生 苏梅... 《中国特殊教育》 2014年09期 期刊

    关键词: 阅读能力 / 教师因素 / 阅读投入 / 中介效应

    下载(1053)| 被引(15)

    流动儿童家庭教育研究现状与对策  CNKI文献

    家庭教育是教育体系的重要组成部分,它与学校教育和社会教育构成了密不可分的教育系统,对于流动儿童这个特殊群体而言,家庭教育尤为重要。研究通过对2001-2016年间有关流动儿童家庭教育期刊文献分析发现:流动儿童家庭...

    张生 陈丹... 《中国特殊教育》 2017年07期 期刊

    关键词: 流动儿童 / 家庭教育 / 积极发展

    下载(1111)| 被引(6)

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