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    庞丽 导师:沈小碚 西南大学 2010-05-10 硕士论文

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    新课程评价中教师的困惑与超越  CNKI文献

    新课程改革带动了课程评价的发展,作为新课程评价实施主体之一的教师在评价过程中不可避免地遇到了一些困惑。本文从哲学的角度思考了新课程的评价标准、评价模式和方法的选择、评价主体间的协调等教师亟待解决的问题...

    庞丽 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2009年01期 期刊

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