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    特长生英语课堂教学有效管理与评价策略探究  CNKI文献

    传统的课堂教学评价方式已经不能够调动起学生课堂积极性,我们必须不断完善课堂教学评价机制,因此,课堂教学模式改革中,探讨课堂教学有效评价机制十分有必要。有效评价对于学生具有很大的推动作用。激励话语给学生以肯...

    陈浪 王贵学 《甘肃教育》 2019年14期 期刊

    关键词: 特长班 / 课堂教学 / 有效评价 / 理念创新

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    偏远地区特长班初高中英语教学的有效衔接  CNKI文献

    初高中英语教学衔接问题十分重要,"能否处理好初高中英语教学中的衔接问题,将直接影响到学生整个高中阶段的学习效果。""衔接"不仅包括教师教学理念、教学内容、教学方法的衔接,还包括学习习惯与...

    王贵学 《教育革新》 2016年10期 期刊

    关键词: 初高中英语教学 / 特长班 / 偏远地区 / 有效衔接

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    高中阶段英语课堂中对特长生的有效管理与评价  CNKI文献

    课堂管理和评价是英语课程的重要组成部分,特别是在高中阶段的音体美特长班的教学中显得尤为突出。通过有效的管理和恰当的评价能使教师保证教学质量,把控教学节奏;使学生充分利用课堂时间,有效完成学习任务。1.了解音...

    王贵学 《中学生英语》 2019年40期 期刊

    关键词: 特长生 / 高中阶段 / 管理与评价

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    通过汉英翻译认识让步状语从句  CNKI文献

    请把下面的句子翻译成英语:"尽管他学习很努力,但考试还是没有及格。"我们可以分别用下面的让步状语对其进行不同的表达:

    王贵学 《考试(高考英语版)》 2011年01期 期刊

    关键词: 汉英翻译 / 让步状语从句 / 并列句

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    谈特长班初高中英语教学的有效衔接  CNKI文献

    所有的特长生,面对体育艺术高考的压力很大。除了要把专业学好,还得把文化抓牢。文化课的学习和专业课的训练自然是绝大多数老师、同学和家长面临的重大课题。如何打好文化课基础至关重要。普通高中阶段的英语教学要使...

    郭建军 王贵学 《甘肃教育》 2016年24期 期刊

    关键词: 普通高中 / 特长生 / 英语 / 教学过度

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    激发学生兴趣,活化英语课堂,提高课堂效率  CNKI文献

    激发学生的学习兴趣,活化中学英语课堂,调动学生学习英语的积极性,是中学英语教学改革的主要方向。本文以兴趣为支点,并通过各种活化手段来探讨提高课堂教学效率的有效途径,从而使课堂教学达到最优化的境地。

    王贵学 《中学生英语(高中版)》 2014年24期 期刊

    关键词: 兴趣 / 活化 / 英语课堂

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