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    类型化广播发展现状及改革对策研究  CNKI文献

    在经济和技术双重加速作用影响下,现代社会的各个方面都在发生着前所未有的改变,随着新媒体的兴起和新型受众出现,信息获取和分享的渠道也越来越多元化,广播媒体的传统地位早已土崩瓦解,日益被边缘化的广播已没有...

    于娜 导师:王倩 山东师范大学 2015-05-29 硕士论文

    关键词: 女主播电台 / 类型化广播 / 媒介生态 / 受众细分

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    民国时期小学国语教科书识字研究  CNKI文献

    识字是读写的基础,识字是掌握书面语言的最初阶段。以1912年至1949年民国时期的国语教科书为载体,以其生字字量和字序的研究为核心,展开对民国时期小学国语教科书生字的研究。民国时期是我国现代教科书从无到有,从探索...

    于娜 导师:魏薇 山东师范大学 2016-05-19 硕士论文

    关键词: 民国时期 / 小学国语教科书 / 识字

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    小班化教学模式下的高中生物教学研究  CNKI文献

    进入二十一世纪,随着整个社会文明化程度越来越高,学校教育要“以人为本”的呼声也日益强烈。今天的教育更注重促进学生个性的发展,更希望打造创新型人才。加之中国多年的独生子女政策导致的出生率减缓,学龄儿童数...

    于娜 导师:陈继贞 山东师范大学 2015-03-29 硕士论文

    关键词: 小班化教学 / 小组合作学习 / 理论研究 / 实践研究

    下载(218)| 被引(0)

    信息技术环境下任务型教学法在中职英语教学中的应用研究  CNKI文献

    随着世界经济全球化和社会信息化程度的不断加深,英语成为世界各地使用最广泛的交流手段。2011年《中职英语课程标准》明确倡导任务型语言教学途径,要求教师在教学中以任务驱动的方式培养学生用英语做事情的能力,这对...

    于娜 导师:王锦 山东师范大学 2018-03-18 硕士论文

    关键词: 任务型教学法 / 信息技术与课程整合 / 中职英语教学

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    民国时期小学国语教科书识字研究  CNKI文献

    汉字教学是启蒙教育的起点。识字是儿童运用口头语言过渡到掌握书面语言的基本环节,是系统学习文化科学知识的开端。民国时期教科书的识字量较低,其分布有的呈倒"U"型,有的持续递增;字序主要依据课文的内容...

    于娜 魏薇 《教学与管理》 2016年06期 期刊

    关键词: 国语教科书 / 字量 / 字序 / 识字

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    “台网一体”背景下新闻广播的发展——以中央人民广播电台...  CNKI文献

    信息技术的飞速发展,催生了越来越多的新媒体形态,传统媒体受到前所未有的冲击,广播作为媒介技术的先行者,也在不断进行应对性变革,积极与新媒体融合。中国之声在新闻广播发展中独树一帜,率先提出并践行"台网一体...

    于娜 《文化与传播》 2013年05期 期刊

    关键词: 台网一体 / 媒介融合 / 中国之声 / 信息整合

    下载(105)| 被引(0)

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