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    具身教学的设计研究——基于身体参与的多通道整合视角  CNKI文献

    具身教学的意义在于将知识传播与身体体验和环境整合为一体,这对离身教学和传统教育技术提出新挑战。具身教学质疑了以教师为中心、知识"灌输"为主的单通道教学,认为教学和学习应该是视觉、听觉、触觉和动觉...

    贾丽娜 田良臣... 《远程教育杂志》 2016年01期 期刊

    关键词: 具身教学 / 身体参与 / 教学设计 / 信息技术

    下载(1965)| 被引(41)

    情绪性时间知觉:具身化视角  CNKI文献

    具身化情绪是指感受情绪不仅包括知觉,也包括躯体状态和运动的重新体验(Niedenthal,2007)。在时间知觉领域,研究者通过操纵情绪刺激的行动特征、对刺激行动的熟悉性、身体的物理和意识状态、以及身体与环境的交互性等...

    贾丽娜 王丽丽... 《心理科学进展》 2015年08期 期刊

    关键词: 情绪 / 具身化 / 时间知觉 / 模拟

    下载(2051)| 被引(12)

    速冻调理回锅肉加工工艺及冻藏期间品质变化研究  CNKI文献

    速冻调理食品因具有便利、营养、美味、卫生安全和多元化的特点,将是未来消费的主要方向。目前市场上的速冻调理食品主要是米面制品,而中式菜肴却基本没有。论文以深受消费者喜爱的青椒回锅肉为实验对象,将其开发成速...

    贾丽娜 导师:徐学明 江南大学 2015-05-01 硕士论文

    关键词: 回锅肉 / 青椒 / 品质变化 / 挥发性风味物质

    下载(700)| 被引(13)

    情绪自动化加工的证据与争议  CNKI文献

    情绪信息对人类的生存非常重要,研究者一直在探讨情绪产生的本质问题:情绪的产生是"自动"的吗?已有的大量实验证据表明,情绪可以被快速识别,甚至在非注意条件下或者无意识条件下,情绪信息也可以被大脑(尤其...

    王丽丽 贾丽娜... 《心理科学进展》 2016年08期 期刊

    关键词: 情绪 / 自动 / 杏仁核 / 皮层下通路

    下载(721)| 被引(7)

    赢分与输分运动员面孔表情和身体姿势情绪的加工机制  CNKI文献

    本研究采用中国运动员赢分和输分后的表情,通过行为学和脑电技术比较面孔表情和身体姿势的加工机制。实验1探讨了赢分与输分面孔和身体的效价和强度,实验2考察了图片的情绪类型(中性、快乐、悲伤、愤怒、恐惧、厌恶),...

    王丽丽 冯文锋... 《心理学报》 2018年08期 期刊

    关键词: 身体姿势 / 面孔表情 / 事件相关电位

    下载(857)| 被引(5)

    选择性注意机制在情景线索效应中的作用  CNKI文献

    情景线索效应是指个体在视觉搜索过程中通过学习重复不变的情景信息提高搜索效率的现象。本文从情景线索效应相关行为特征、眼动特征及大脑神经活动等三个方面探讨了情景线索效应与选择性注意机制的交互作用,发现现有...

    臧学莲 张笑笑... 《心理科学进展》 2017年09期 期刊

    关键词: 选择性注意机制 / 情景线索效应 / 内隐学习 / 情景记忆

    下载(670)| 被引(4)

    回锅肉加工及冻藏过程中风味物质的变化  CNKI文献

    采用顶空固相微萃取(HS-SPME)提取回锅肉的挥发性风味成分,通过气相色谱-质谱联用法(GC-MS)对回锅肉中挥发性风味成分进行分离鉴定。GC-MS分析表明,共检测到回锅肉中91种挥发性风味物质,包括13种醛类(相对含量51.287%...

    贾丽娜 焦爱权... 《食品与生物技术学报》 2015年12期 期刊

    关键词: 回锅肉 / 气相色谱-质谱联用法 / 挥发性风味物质 / 主成分分析

    下载(262)| 被引(7)

    中学生手机戒断与极端行为的心理分析及干预策略  CNKI文献

    成功戒断是手机成瘾研究的目的,家长与学校强制没收手机却会引发中学生极端行为,如何理解中学生手机戒断后的心理状态与极端行为产生的根源,是手机戒断的关键。本文分析了中学生手机戒断的阶段性心理特征,探讨手机戒断...

    杨银芳 贾丽娜 《中小学心理健康教育》 2020年02期 期刊

    关键词: 手机戒断 / 极端行为 / 心理机制 / 认知行为疗法

    下载(131)| 被引(0)

    “互联网+”时代下多媒体教学设计的心理学思考  CNKI文献

    随着"互联网+"时代的来临,教学的手段也正与时俱进。多媒体技术因其信息容纳量大,内容呈现方式丰富多样,效果生动形象被频繁地采纳到线下和线上教学。然而,当今多媒体教学中存在着一定问题,使得其无法充分发...

    赵梓辰 贾丽娜 《大众文艺》 2019年08期 期刊

    关键词: 多媒体教学 / 心理学 / 认知心理学 / 认知负荷

    下载(148)| 被引(0)

    “具身+智慧”视域下的高校思想政治教育优化策略  CNKI文献

    "具身"和"智慧"相结合的教育理念关注学习者身体参与学习的多通道互动过程,并利用智慧教育平台为这一过程提供智能化服务。"具身+智慧"教育为高校思想政治教育的优化带来新的思路。

    贾丽娜 谭丙华... 《学校党建与思想教育》 2017年08期 期刊

    关键词: 具身 / 智慧 / 思想政治教育 / 优化

    下载(283)| 被引(2)

    具身教学应用于小学绘本故事课堂的研究  CNKI文献

    以教学模式(具身教学和非具身教学)为自变量,以对学生回答问题的内容分析为因变量,对小学一、二年级学生进行绘本故事课堂教学的实验研究。结果发现,将具身教学运用于绘本故事可以激发学生学习的积极性和主动性,可以增...

    贾丽娜 许芳... 《亚太教育》 2016年35期 期刊

    关键词: 具身教学 / 绘本故事 / 教学实验

    下载(172)| 被引(0)

    教学新模式:视听-身体运动连接教学的探析  CNKI文献

    视听-身体运动教育强调视听通道知识与身体活动的意义连接对教与学的重要性。教育研究发现视听-身体运动的模式可以促进多学科的教与学。构建视听-身体运动的教与学需要创设多通道学习情境、设计多通道体验的教学活动...

    贾丽娜 王余娟 《亚太教育》 2016年05期 期刊

    关键词: 视听-身体运动连接 / 学习模式 / 具身化 / 学科

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