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    论习近平文艺思想的逻辑体系  CNKI文献

    习近平总书记在党的十九大报告中关于文艺的重要论述,是其在文艺工作座谈会上的讲话及在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话精神的集中概括和高度升华,标志着新时代中国特色社会主义文艺思想正式形成。习近平文...

    胡艺华 张霞 《理论月刊》 2018年02期 期刊

    关键词: 习近平 / 新时代 / 文艺思想 / 逻辑体系

    下载(708)| 被引(3)

    论拉赫玛尼诺夫艺术歌曲(Op.21)的情感体验与艺术表现  CNKI文献

    文章通过对拉赫玛尼诺夫艺术歌曲(Op.21)的分析,挖掘其作品的内在情感,并以此提出演唱者在进行艺术表现时应注意的演唱技术环节。

    张霞 《黄钟(中国.武汉音乐学院学报)》 2010年03期 期刊

    关键词: 谢尔盖·拉赫玛尼诺夫 / 艺术歌曲(Op.21) / 情感体验 / 艺术表现

    下载(386)| 被引(8)

    拉赫玛尼诺夫艺术歌曲Op.21的曲式与题材特征  CNKI文献

    文章通过对拉赫玛尼诺夫的艺术歌曲Op.21的细化分析,说明了这套艺术歌曲所具有的重要价值。

    张霞 《黄钟(中国.武汉音乐学院学报)》 2006年S1期 期刊

    关键词: 拉赫玛尼诺夫 / Op.21 / 分析研究

    下载(412)| 被引(7)

    意韵美在中国古诗词歌曲演唱艺术中的运用——以作品《枫桥...  CNKI文献

    古典诗词歌曲是古典文学与音乐相结合的产物。在加强审美教育体验的现代声乐教学中,它仍以其独特的艺术魅力占据重要地位。本文以古典诗词歌曲的意韵表现为切入点,以古诗词歌曲代表作《枫桥夜泊》为例,对其意韵特点的...

    张霞 张锦 《黄河之声》 2018年14期 期刊

    关键词: 古典诗词歌曲 / 意韵美 / 声乐教学

    下载(130)| 被引(2)

    高师声乐教学与中小学音乐课的对接问题  CNKI文献

    高师音乐教育的培养目标是为中小学音乐教学培养优秀合格的师资人才。良好的中小学音乐教育依靠好的高师音乐师资培养。中小学音乐教学中歌唱教学是最为普遍的内容,而当前的高师音乐教育现状,更多呈现出高师声乐教学与...

    张霞 《音乐创作》 2018年08期 期刊

    关键词: 高师 / 歌唱教学 / 中小学 / 唱歌课

    下载(155)| 被引(0)

    浑金璞玉 贯通中西——男中音歌唱家、声乐教育家贺磊明教...  CNKI文献

    贺磊明,男中音歌唱家,中央歌剧院特聘外籍专家,现任武汉音乐学院声乐系教授,楚天学者。1983年入选由文化部举办的"吉诺·贝基(GinoBechi)大师班"学习,1985年从武汉音乐学院声乐系毕业后考入中央歌剧院,...

    张霞 《歌唱艺术》 2019年03期 期刊

    关键词: 歌唱家 / 武汉音乐学院 / 声乐系 / 中央歌剧院

    下载(17)| 被引(0)

    倚天拔地之才 洁行修身之志——旅欧男高音歌唱家石倚洁访...  CNKI文献

    石倚洁,旅欧男高音歌唱家,出生于上海市,日本东邦音乐大学硕士。2006年,他获得东邦音乐大学全额奖学金赴奥地利继续学习,在奥地利进行了为期一年的"闭门深造",完成了12部歌剧的系统学习。一年之后,为了检验...

    张霞 《歌唱艺术》 2019年07期 期刊

    关键词: 抒情男高音 / 歌唱家

    下载(13)| 被引(0)

    工欲善其事 必先利其器——声乐学习良好习惯之我见  CNKI文献

    著名教育家叶圣陶先生曾说过:"教育是什么?往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯!"声乐学习的良好习惯,对于声乐学习者打好扎实的基本功、掌握声乐演唱的科学路径和方法、不断攀登声乐演唱的艺术高峰...

    张霞 《歌唱艺术》 2018年08期 期刊

    关键词: 声乐学习 / 良好习惯 / 声乐教学 / 歌唱家

    下载(19)| 被引(0)

    饮水思源民族根 博采众长创新路——民族声乐教育家冯家慧...  CNKI文献

    冯家慧,武汉音乐学院声乐系教授,硕士研究生导师,被多所高校聘为特聘教授、客座教授。冯教授从艺61年、从教53年,培养了大批优秀学生,先后于1997年、2002年和2013年成功举办"秋之恋歌""报答"和&q...

    张霞 《歌唱艺术》 2018年04期 期刊

    关键词: 民族声乐 / 音乐院校 / 冯家慧 / 声乐教育家

    下载(11)| 被引(0)

    浅析学分制下的成绩管理工作  CNKI文献

    成绩管理是高校教学教务管理的重点与难点。本文在介绍成绩管理、流程及其特点的基础上,分析当前高校成绩管理工作中存在的问题及其原因,并提出相应的对策。

    张霞 《成功(教育)》 2008年12期 期刊

    关键词: 成绩管理 / 流程 / 特点 / 问题

    下载(87)| 被引(5)

    帕米娜咏叹调的角色形象及演唱处理  CNKI文献

    文章以莫扎特歌剧《魔笛》中帕米娜的咏叹调《欢乐的时刻永不再来》为研究对象,结合笔者演唱该唱段的实际体验,论述了对作品人物的形象塑造、情感基调的把握以及演唱处理等方面问题。

    张霞 《黄钟(中国.武汉音乐学院学报)》 2003年S1期 期刊

    关键词: 莫扎特 / 歌剧 / 咏叹调 / 形象塑造

    下载(279)| 被引(1)

    “心理意象”在声乐教学中的培养策略  CNKI文献

    声乐教学是一项复杂而专业的教学过程。声乐教师如何从歌唱心理学和教育学的角度进行声乐教学这一话题,近年来在的声乐界备受关注。本文拟从声乐教学中"心理意象"的培养为研究目标,就其在声乐教学中的运用策...

    张霞 《黄河之声》 2019年16期 期刊

    关键词: 心理意象 / 初级教学 / 中级教学 / 策略

    下载(15)| 被引(0)

    高师声乐教学中的发声练习  CNKI文献

    本文通过对发声练习的基本功能及声乐教学中具体各阶段发声练习的要求与目地的论述,旨在明确高师声乐教学中的发声练习的意义及目地,从而更好的规范发声练习的运用与教学。

    张霞 《北方音乐》 2012年11期 期刊

    关键词: 高师声乐 / 教学 / 发声练习

    下载(30)| 被引(0)

    打破“唱法”壁垒,培养适合基础教育的音乐教师  CNKI文献

    一、高师声乐教学的现状及原因在我国声乐界,对于"唱法"的探讨,从20世纪50年代的"土、洋之争"到1984年中央电视台青年歌手电视大赛将选手分组为美声、民族和通俗三种唱法以来,全

    张霞 《中国音乐教育》 2010年11期 期刊

    关键词: 声乐教学 / 声乐作品 / 高师声乐 / 演唱方法

    下载(42)| 被引(0)

    论审美教育理念在高师声乐教学中的运用  CNKI文献

    本文通过对审美教育内涵、过程和目的论述,并结合现行高师声乐教学中仍存在的有悖于审美教育理念的现象,提出审美教育理念与高师声乐教学结合运用的五条原则与措施,以期更好的发展完善高师的声乐课教学。

    张霞 《大众文艺》 2010年17期 期刊

    关键词: 审美教育 / 高师 / 声乐教学

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    新时期音乐教育专业声乐教学中的“模仿”  CNKI文献

    本文通过对现实声乐教学中运用"模仿"手段时所产生的误区现象,提出音乐教育专业声乐教师应如何引导学生学习并掌握"模仿"的内在规律,从而更好的提高音乐教育专业声乐教学的实效。

    张霞 《大舞台》 2010年08期 期刊

    关键词: 模仿 / 误区 / 演唱方法 / 风格再现

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