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    大班幼儿对死亡的认知  CNKI文献

    为了解大班幼儿对死亡的适用性、原因性、普遍性、无机能性、不可逆性、非肉体延续性、情绪性等七个死亡子概念的认知情况,本研究通过访谈法对31名大班幼儿进行了调查。结果表明:(1)大班幼儿对死亡的认知具有一些独特...

    贺刚 陈佳琳... 《幼儿教育》 2017年27期 期刊

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    大班儿童对幸福的认知——基于马赛克方法的研究  CNKI文献

    20世纪后期,国际社会掀起了一股"倾听儿童"的浪潮,人们期望儿童能够参与到一切与他们相关的社会事务中来并在其中发声,在《儿童权利公约》和新童年社会学的倡导下,儿童视角的幸福研究得以广泛兴起和开展。当...

    贺刚 《学前教育》 2019年02期 期刊

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    大班儿童对孤独的认知  CNKI文献

    问题提出上世纪中后期,西方心理学界对成人的孤独进行了大量的研究和探讨,涉及了包括孤独产生的原因、孤独体验中的人际关系缺陷、孤独感的测量和应对孤独的策略等多方面内容。受成人孤独研究的影响,一些学者开始关注...

    贺刚 唐彬... 《学前教育》 2019年05期 期刊

    关键词: 维度构成 / 情感维度 / 情绪情感 / 孤独体验

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