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    消极礼貌策略在商务英语拒绝信函中的应用分析  CNKI文献

    相比起一般的英文商务邮件,拒绝类信函会对收信者产生消极影响,因此相当难写作。如何恰当地传达拒绝信息,对维持良好商务关系十分重要。本文基于布朗和列文森的消极礼貌策略,通过对大量例子的系统分析,从字词、句子、...

    詹佳露 余方敏 《大众文艺》 2019年19期 期刊

    关键词: 商务英语拒绝信函 / 消极礼貌策略 / 消极面子

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    人际功能视角下英语商务合同中情态动词的使用分析  CNKI文献

    人际功能的实现依附情态等方式完成,情态动词是表达情态意义的主要手段,因此商务合同所具有的特定法律效力一定程度上由合同当事人通过情态动词进行表达。本文从人际功能理论角度出发,以6篇不同题材的英语商务合同为语...

    王东乐 余方敏 《大众文艺》 2019年20期 期刊

    关键词: 英语商务合同 / 人际功能 / 情态动词

    下载(144)| 被引(0)

    目的论视角下归化与异化法在商标名称汉译英中的运用  CNKI文献

    随着中国经济的发展和对外交流的日益增强,商品交换扮演着日趋重要的角色。因此,商标的翻译不容忽视。德国功能派翻译理论中的目的论将翻译看作有目的的交际行为,将译文的预期目的放在翻译的首要位置,并认为目的决定过...

    徐陈丽 余方敏 《海外英语》 2018年01期 期刊

    关键词: 目的论 / 商标名称 / 归化与异化 / 汉译英

    下载(446)| 被引(0)

    基于支架式教学模式的高中英语应用文写作教学设计  CNKI文献

    支架式教学模式是建立支架式概念框架,使学习者借助支架逐步攀升,从而完成对复杂概念意义建构的一种教学模式。支架式教学模式与英语写作教学的结合旨在在写作教学中设计合理课堂环节,搭建有效教学支架,为学生构建良好...

    郑航蔚 余方敏 《大众文艺》 2019年21期 期刊

    关键词: 支架式教学 / 应用文写作 / 教学设计

    下载(87)| 被引(0)

    基于主题依托教学的阅读教学模式研究  CNKI文献

    首先构建了一个基于主题依托教学(Theme-based Instruction,简称TBI)阅读教学模式,然后通过教学实验、问卷调查和个人访谈等手段对其有效性进行科学评估。研究发现:TBI阅读教学模式有利于培养学生的英语学习情感,提高...

    余方敏 《宁波大学学报(教育科学版)》 2015年01期 期刊

    关键词: 主题依托模式 / 阅读教学 / 有效性

    下载(116)| 被引(3)

    “学用一体”教学模式构建及其可行性研究  CNKI文献

    首先在产出导向法基础上构建了"以用促学"和"以赛促学"相结合的英语专业"学用一体"教学模式,然后经过两年教学实践,通过问卷调查的方法对该模式的可行性进行评估。问卷结果表明:"...

    余方敏 《海外英语》 2019年03期 期刊

    关键词: 学用一体 / 教学模式 / 可行性 / 产出导向法

    下载(63)| 被引(0)

    从空间认知视角看“under”和“下”的语义对比  CNKI文献

    本文基于词汇化理论,立足详尽语料分析,从对比语言学角度考察了空间认知视角下"under"和"下"的英汉语义对比。研究发现:第一,从认知角度看,"under"和"下"的英汉方所的原型意...

    陈梦蝶 余方敏 《现代语文(语言研究版)》 2014年01期 期刊

    关键词: 空间认知 / 介词“under” / 方位词“下” / 语义对比

    下载(155)| 被引(2)

    网络流行词“撩”的搭配特征及其英译策略  CNKI文献

    本文研究旧词新意类网络流行词"撩"的搭配特征,并根据"撩"的搭配特征探讨"撩"的英译策略。研究发现:"撩"作为网络流行词有四种搭配特征:"撩"+目的对象或者形容词搭...

    杨琦婧 余方敏 《戏剧之家》 2018年32期 期刊

    关键词: 网络流行词 / / 搭配特征 / 翻译策略

    下载(52)| 被引(0)

    英汉快速类形容词句法功能及功能负荷量的对比研究  CNKI文献

    本文采用定量分析和对比研究方法,以英语"quick"、"fast"和汉语中意思相对应的"快速"、"迅速"为研究对象,立足BNC与CCL语料库,考察英汉快速类形容词在英汉语言应用中的句法共...

    王心怡 余方敏 《大众文艺》 2018年17期 期刊

    关键词: quick / fast / 快速 / 迅速

    下载(43)| 被引(0)

    汉英时间词“前/ago/before”的组配模式与句法特征对比研究  CNKI文献

    本文基于BNC和CCL语料库,对比研究汉英"前/ago/before"的组配模式和句法特征的异同。研究发现:1)"前/ago/before"同于"时段+前/ago/before",异于"时点+前"和"before+时...

    徐姗姗 余方敏 《戏剧之家》 2018年29期 期刊

    关键词: 前/ago/before / 组配模式 / 句法特征

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    基于混合式学习理论的专八辅导模式实证研究  CNKI文献

    基于混合式学习理论,本研究首先构建并实践了融合传统课堂与QQ通讯软件的英语专业八级考试辅导模式;然后,通过问卷、访谈和测试的研究方法调查该模式的实践效果。研究结果表明,模式有助于提高学生听读写译能力和专八考...

    余方敏 《佳木斯职业学院学报》 2016年10期 期刊

    关键词: 混合式学习理论 / 专八辅导模式 / 实证研究

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    国内商务英语教学模式研究的现状与趋势  CNKI文献

    本文调查了2002—2012年十一年间国内核心期刊刊载的73篇商务英语教学模式研究论文,总结出国内商务英语教学模式的研究现状。结果显示:近十一年来,国内商务英语教学模式研究呈现出两个高峰期;研究涉及商务英语听说、口...

    俞莺 余方敏 《考试周刊》 2016年06期 期刊

    关键词: 商务英语 / 教学模式 / 研究现状 / 发展趋势

    下载(62)| 被引(0)

    主题依托式阅读教学模式构建及其可行性研究  CNKI文献

    本文首先回顾了主题依托式(TBI)在英语教学中的应用,然后,探讨了主题依托式阅读教学改革的思路和实施方案等问题,并通过教学实践和问卷调查对其可行性进行了评估。问卷调查结果表明,TBI有利于培养学生英语学习的兴趣,...

    余方敏 《吉林省教育学院学报(下旬)》 2014年11期 期刊

    关键词: 主题依托模式 / 阅读教学 / 可行性 / 二语习得

    下载(60)| 被引(0)

    探究式外语教学理论与实践——英语专业探究式阅读教学模式...  CNKI文献

    本文从英语专业阅读课的教学现状出发,探讨了英语专业探究式阅读教学模式的建构。探究式阅读教学旨在探索一种以学生为中心的教学方法,充分调动学生的阅读积极性,注重学生阅读方法和技巧的训练,致力于把学生培养成高效...

    孟思明 余方敏... 《考试周刊》 2012年87期 期刊

    关键词: 英语专业 / 探究式教学 / 阅读教学模式

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    英语专业探究式阅读教学的实效性研究——一项基于阅读课程...  CNKI文献

    本文通过探究式阅读教学改革实践,利用实证研究的方法,对探究式阅读教学改革对学生学习行为、心理、学习成绩等方面的影响进行了考察,表明了探究式阅读教学对学习者的学习兴趣、自主学习能力及阅读整体水平有积极的影...

    曹敏丽 余方敏... 《考试周刊》 2011年12期 期刊

    关键词: 探究式阅读教学 / 英语专业 / 实效性

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